傳統(tǒng)高中只有文理分科、一考定終身的高考也已經(jīng)被人們?cè)嵅∫丫茫瑥?014年開始教育部就著手在浙江和上海進(jìn)行高考改革試點(diǎn)，并根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在2019年新高考在全國(guó)第四批的省市區(qū)啟動(dòng)推行。新高考的最終目的是增加學(xué)生的自主選擇權(quán)，豐富高考的多元化錄取。這其實(shí)導(dǎo)致高中生涯規(guī)劃工作前置到高一，意味著當(dāng)前選擇的科目與未來(lái)的志愿填報(bào)直接掛鉤，北京、天津等高考改革省份，其招生高校的選科要求已經(jīng)發(fā)布，家長(zhǎng)務(wù)必做到了解熟悉。 看似簡(jiǎn)單的6選3，學(xué)生要達(dá)到兩個(gè)效果，第一是選擇自己的優(yōu)勢(shì)科目，讓自己在學(xué)業(yè)水平考試中盡量得到更高的賦分分?jǐn)?shù)；第二是現(xiàn)在必須兼顧未來(lái)的專業(yè)方向，確保可以選到自己合適心儀的專業(yè)。否則，賦分分值不高，專業(yè)選擇受限的話，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較失敗了。所以，對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，科學(xué)的選科非常重要。

如何選擇適合自己的科目，是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，需要學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真分析權(quán)衡，最后做出對(duì)自己有利的選擇。首先是從結(jié)果來(lái)說(shuō)，選科的目的是取得一個(gè)好成績(jī)，這里要考慮的因素包括：中學(xué)教學(xué)特長(zhǎng)、自身科目?jī)?yōu)勢(shì)、未來(lái)職業(yè)方向、家庭背景情況、專業(yè)覆蓋范圍、家長(zhǎng)老師意見、他人選擇組合等，根據(jù)每個(gè)條件的權(quán)重和影響因素，綜合分析權(quán)衡利弊，找到對(duì)自己最有利的組合。其次是學(xué)生在確定選科之后，要思考如何一步步達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，根據(jù)目標(biāo)制定從高一到高三的節(jié)點(diǎn)計(jì)劃，尋找合適的升學(xué)路徑進(jìn)行準(zhǔn)備，比如綜合評(píng)價(jià)錄取、強(qiáng)基計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)等。最后是根據(jù)自己的選擇組合，對(duì)未來(lái)的專業(yè)方向、職業(yè)路徑、行業(yè)情況進(jìn)行進(jìn)一步探索，讓課程學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃做到完美結(jié)合。都說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，這句話用在高中選科上再合適不過(guò)了，科學(xué)選科篤定目標(biāo)才能贏得高考。